СУНЦ НГУ. Спецкурсы

Проектирование, изготовление и управление БПЛа. В основе любого проекта лежит создание цифрового двойника будущего изделия, включая электронику и силовую часть. Данный подход позволяет быстрее и качественней работать над проектом, вовремя обнаруживать изъяны и коллизии, вносить поправки, внедрять результаты расчётов и экспериментов, задолго до изготовления самого изделия. А в дальнейшем, современные технологии позволяют быстро и с высокой точностью воспроизвести необходимые детали и собрать устройство.

На входе учащихся ждёт освоение программного пакета Компас-3D.

Преподаватели

Демьянов Юрий Эдуардович, лаборант

Височан Александр Андреевич, лаборант

Спецкурс ориентирован на овладение учащимися навыками анализа поэтических и прозаических текстов, что поможет им в работе с исходным текстом на ЕГЭ.

Спецкурс предполагает получение учениками теоретических знаний, связанных со спецификой лингвистического анализа художественного текста. На теоретической основе предлагается развить и закрепить практические навыки анализа текстов различной тематики и жанровой направленности, а также самостоятельный анализ текстов учащимися, основанный на их творчестве.

Преподаватель

Конева Анна Григорьевна, старший преподаватель

Посвящен формированию углубленных знаний обучающихся в области правоведения. Обучающиеся научатся разбираться в правовых терминах, оценивать ситуации на предмет соответствия правовым нормам, составлять фабулы дел, руководствоваться правовыми нормами при разрешении сложных жизненных ситуаций. Курс направлен не только на усвоение теоретических основ права, но и на формирование навыков применения норм права. Обучающиеся в рамках курса практикуют участие в игровом судебном процессе, что позволит им разобраться в вопросах применения и толкования норм права, попрактиковаться в доказывании обстоятельств дела и в публичных выступлениях во время защиты позиции «в суде». Курс позволяет ознакомиться обучающимся с российской правовой системой, проследить исторические предпосылки формирования правовых институтов и провести сравнение российских основ регулирования с зарубежными.

Программа курса  составлена на основе кодификатора элементов содержания по биологии для составления контрольных измерительных материалов (КИМ) ЕГЭ 2024 г. и анализа содержания контрольно-измерительных материалов ЕГЭ по биологии за предыдущие годы в соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования, требований к структуре основной образовательной программы среднего общего образования, утверждёнными Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования.

Спецкурс предназначен для обучающихся 11 классов СУНЦ НГУ, планирующих поступление в вузы на биологические и медицинские специальности. Программа курса базируется на знаниях общеобразовательной программы по биологии и предполагает знакомство со структурой ЕГЭ, разбор наиболее сложных заданий прошлых лет, а также практические занятия, в основе которых лежит выполнение тренировочных упражнений и демоверсий итоговой аттестации.

Преподаватель

Ломова Лариса Анатольевна, доцент, кандидат биологических наук

Спецкурс  рассчитан на обучение учащихся 10-11 классов СУНЦ НГУ основам органической химии. Особое внимание уделяется базовым понятиям органической химии и связи строения веществ с их химическими свойствами.

Целью спецкурса является приобретение учащимися теоретических знаний в области органической химии, пониманию протекания химических реакций и их механизмов. Методически курс разделен на отдельное изучение каждого класса соединений, включающее в себя способы получения и химические свойства. 

2 семестр

Спецкурс «Английский для социализации» направлен на развитие навыков разговорной речи, аудирования и способности социализироваться в англоязычном обществе у учеников 9-11-х классов СУНЦ НГУ. На занятиях апробируются успешные модели ведения бесед, активизируется новая лексика. Курс полезен для учащихся разных уровней владения иностранным языком и дополняет работу, проводимую на занятиях в основное учебное время.

Цель курса – познакомить школьников с широким спектром жизненно важных тем, таких как, общение на мероприятиях, совершение покупок, взаимодействие с сотрудниками медицинских учреждений, организация деловых и туристических поездок.

Преподаватель

Кальнеус Елена Геннадьевна, старший преподаватель

Годовой

Спецкурс рассчитан на учащихся 9-11 классов. Его цель — познакомить слушателей с языком современной геометрии, а также рассказать о некоторых красивых классических результатах.

Первый семестр посвящен топологии поверхностей.  Мы дойдём до понятия фундаментальной группы и докажем теорему Брауэра о неподвижной точке: любое непрерывное отображение из диска в диск имеет хотя бы одну неподвижную точку.  Второй семестр начнется с некоторых других приложений теории, которая будет изложена в первом семестре. Далее, на примере алгебраических кривых, будет показано, что объекты, рассматриваемые ранее действительно возникают на практике.

На занятиях рассматриваются различные типы заданий по литературе, ранее предлагавшиеся на районных, городских, региональных, заключительных этапах Всероссийских олимпиад. В рамках спецкурса школьники учатся формулировать собственное отношение к произведениям литературы, анализировать художественные произведения разных родов и жанров, писать отзывы, рецензии на художественные произведения в жанре краткого ответа на проблемный вопрос. Кроме того, в рамках спецкурса, совершенствуется умение ориентироваться в многообразии справочных пособий по литературе, представлять себе виды и структуру словарей, пособий и энциклопедий. Из слушателей спецкурса формируется команда СУНЦ НГУ для выступления на олимпиадах по литературе.

Спецкурс «Грамматика английского языка» знакомит с основными правилами английской грамматики. На занятиях разбираются отдельные элементы грамматики, такие, как система грамматических времён, степени сравнения прилагательных, модальные глаголы, страдательный залог, косвенная речь и другие темы. Грамматические правила объясняются на примерах и подкрепляются письменными и устными практическими упражнениями. На протяжении спецкурса усвоение материала проверяется регулярными контрольными заданиями.

Спецкурс адресован учащимся с начальным и средним уровнями владения английским языком и всем, кто желает привести в порядок свои знания основ грамматики английского языка.

Преподаватель

Орловская Анна Леонидовна, старший преподаватель

Работа в КДЦ в помещении музея ФМШ, который находится на этапе становления. Спецкурс нацелен не столько на приобретение общих знаний по истории Академгородка и физматшколы, сколько на постановку и решение конкретных практических задач, таких как участие в подготовке технического задания для написания программы мульти-медиа музея, проведение тематической исследовательской работы, результатом которой будет проект для участия в научно-практической конференции. В курсе присутствуют задачи, связанные с творческой деятельностью, результатом которой являются видео-, оформительские материалы, создание альбома (книги) и материалов для оформления пространства учебного корпуса.

Общительные и креативные, сюда!

Преподаватели

Алексеева Юлия Николаевна
Гладченко Ксения Игоревна

Особенностью данного курса является то, что он нацелен на индивидуальную работу школьников под контролем и активном участии преподавателя по изучению физики обучающимися, активно интересующихся предметом, но имеющим проблемы в освоении материала основной учебной программы в силу неоднородного входного уровня, а также высокого темпа прохождения учебного материала программы.

Спецкурс рассчитан на учащихся старших классов и призван

1) познакомить слушателей с ключевыми понятиями современной алгебры такими, как кольца, поля, группы, векторные пространства и некоторыми понятиями, возникающими в процессе их изучения (размерность, степень расширения и т. д.), и тем самым облегчить высшей алгебры на первых курсах физико-математических и естественно-научных направлений в высших учебных заведениях;

2) объяснить смысл и историю возникновения тех или иных понятий, проследить их связь с другими разделами математики;

3) предложить серию задач для самостоятельного исследования.

Преподаватели

Ревин Данила Олегович, профессор, доктор физико-математических наук

Ивлев Матвей Сергеевич, магистрант ММФ НГУ

Первый семестр посвящен подготовке турнирной команды, состоящей из 3-6 человек. Во время работы участники готовят решение комплексных биологических задач из разных областей биологии. Результаты своей работы они представляют на региональном Новосибирском Турнире (7-9 ноября) и Всероссийском (21-26 февраля). В ходе подготовки к Турниру участники докладывают свои решения и оппонируют и рецензируют решения других командам.

Учащиеся получают зачет по спецкурсу за участие, а доклад задачи засчитывается как защита проекта. В случае успешного выступления, участники получают баллы индивидуальных достижений для поступления на Факультет естественных наук НГУ.

Во втором семестре желающие в индивидуальном порядке могут подготовить решение одной из задач Турнира и представить его в качестве проекта экспертной комиссии.

Спецкурс направлен на развитие у учащихся навыков работы в команде, подготовки и представления результатов научного исследования, ведения научной дискуссии, работы с научной литературой и публичных выступлений.

Углубленный курс предназначен для учащихся 9-11-х классов, желающих систематизировать и углубить знания по общей и неорганической химии, полученные в рамках школьной программы, а также подготовиться к участию в химических олимпиадах школьников и к обучению на химических специальностях ВУЗов.

Курс включает два раздела - "Теоретические основы неорганической химии" и "Свойства элементов и их соединений". Значительное внимание уделяется теоретическим темам: химической номенклатуре, строению атома, учению о химической связи, свойствам растворов, электрохимии, свойствам элементов и их соединений; умению применить полученные знания при решении разнообразных задач. Строение вещества изучается поэтапно - от ядер атомов и электронных оболочек до строения молекул, кристаллов и комплексных соединений. Превращения веществ при протекании различных процессов: растворения, диссоциации, реакций ионного обмена и окислительно-восстановительных - рассматриваются с позиций термодинамики. Кроме этого, при изучении курса рассматриваются важнейшие достижения современной фундаментальной химии и химической технологии.

1 семестр

В ходе работы спецкурса будут рассмотрены различные типы заданий по русскому языку, предлагавшихся на районных, городских, региональных (областных), заключительных этапах Всероссийских олимпиад.
Для решения задач необходимо:

- закрепить и углубить знания по фонетике и графике, лексике и фразеологии, грамматике, этимологии и стилистике русского языка;

- изучить, расширить и закрепить терминологию, необходимую для решения задач по русскому языку в олимпиадах различных уровней; 

- закрепить и расширить знания о тексте;
- уметь правильно оформить решения заданий;

- ориентироваться в многообразии справочных пособий по предмету, представлять себе виды и структуру словарей, пособий, энциклопедий и пр.

Победители муниципального этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников будут представлять СУНЦ НГУ на олимпиадах следующих уровней.

Спецкурс рекомендуется всем учащимся СУНЦ НГУ, интересующимся русским языком, в первую очередь тем, кто собирается поступать на гуманитарные специальности (филология, история, юриспруденция, журналистика,  социология, экономика и право). развивают полноценное восприятие содержания литературного произведения через его художественно-языковую форму. Из слушателей спецкурса формируется команда СУНЦ НГУ для выступления на олимпиадах по русскому языку.

Годовой

Спецкурс предназначен для внеурочной деятельности под контролем и активном участии преподавателя по изучению физики обучающимися на одногодичных потоках СУНЦ НГУ, активно интересующихся предметом, но имеющим проблемы в освоении материала основной учебной программы в силу неоднородного входного уровня. Целью курса является смягчение проблем с освоением основной учебной программы курса физики с целью уверенного решения задач по темам, содержащимся в ЕГЭ по физике. Курс является сопутствующим курсам «Физика», который реализуется в СУНЦ НГУ на углубленном и базовом уровнях.

Спецкурс "Подготовка к ЕГЭ. Лекции" осуществляет теоретическую подготовку к сдаче ЕГЭ по информатике в форме лекций. Рассматриваются алгебра логики, кодирование информации, графы, теория автоматов, побитовые операции и теория игр. Также производится изучение алгоритмов решения сложных задач ЕГЭ за прошлые годы. Проводятся автоматически тесты для знакомства с процессом сдачи ЕГЭ и выработки его практических навыков. Спецкурс ориентирован на учащихся выпускных потоков. Теоретический спецкурс "Подготовка к ЕГЭ. Лекции" целесообразно сочетать с практическим спецкурсом "Дополнительные главы информатики".

Преподаватель

Скворцов Олег Альбертович, доцент 

Годовой

Лаборатория генетики человека занимается изучением генофонда населения Сибири, а также генетических маркеров заболеваний человека. За время работы ученики СУНЦ НГУ провели исследования:

1. гена дофаминового рецептора D4 у подростков;

2. исследование генов предрасположенности к раку желудка;

3. генетической предрасположенности адаптации к полярному климату;

4. молекулярно-генетические маркеры ожирения;

5. исследование генов предрасположенности к инсульту, инфаркту и сахарному диабету;

6. исследование гена VEGF у больных тетрада Фалло.

«Экономика – это ожившая математика», «Экономика – это между математикой и людьми»  – реальные высказывания наших выпускников. Мы предлагаем познакомиться с экономическими моделями и попробовать свои силы в решении практических задач.  Спецкурс подходит и для тех, кто хочет участвовать в экономических олимпиадах, и для тех, кто хочет просто больше узнать об экономике.

Начиная с 2009 года на этих спецкурсах подготовлены 25 победителей и призеров заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по экономике (шестеро из них стали призерами дважды), десятки победителей и призеров федеральных олимпиад по экономике. Победа на таких олимпиадах дает возможность поступить без ЕГЭ в самые престижные вузы страны, причем не только на чисто экономические специальности. Направления, связанные с бизнес-информатикой (программирование + экономика), статистикой и анализом данных также принимают по результатам этих олимпиад.

Если не собираетесь выбирать в будущем экономическую специальность, знания об экономических моделях тоже будут полезны. И математики, и программисты, и представители других профессий в процессе работы часто сталкиваются с необходимостью решать экономические задачи, ведь их создает сама жизнь.

Мы предлагаем систему спецкурсов: занятия для 9-х классов, для 10-х (начинающие), для 10-х (продолжающие), для 11х классов. Приходите, пробуйте! 

Преподаватели

Спецкурс  рассчитан на  учащихся 10-11 классов СУНЦ НГУ. Он содержит теоретическую и практическую части. В теоретической части особое внимание уделяется правилам техники безопасности и знакомству с посудой, оборудованием и техникой химического эксперимента. Практическая часть направлена на осуществление практических работ по основным темам  органической химии в соответствии с разделами образовательной программы СУНЦ НГУ и углубленных теоретических спецкурсов. 

Целью спецкурса является приобретение учащимися навыков безопасной работы в химической лаборатории, способов синтеза, выделения, очистки и идентификации органических соединений.

В результате освоения обучающийся должен иметь представление о способах синтеза, идентификации и анализа органических веществ, знать химические приборы и оборудование, уметь пользоваться справочной литературой, интерпретировать данные физико--химического анализа, собирать установки синтеза органических соединений, выделять и очищать соединения.

Белов Владимир Владимирович, специалист по УМР

Иващенко Валерия Андреевна

Данный спецкурс является продолжением уроков литературы только для учащихся 10-7 и 10-9 классов.

Работа на спецкурсе нацелена на  выполнение программы по литературе для 10 классов в условиях снижения часов для учащихся СУНЦ НГУ (с этого учебного года вместо ТРЁХ часов всего ДВА часа в неделю).
Назван спецкурс так, потому что в условиях сокращения на треть количества уроков многое может остаться именно ЗА СТРАНИЦАМИ УЧЕБНИКА  ЛИТЕРАТУРЫ.

1 семестр

Дифференциальные уравнения являются одним из основных математических объектов, и естественно возникают в самых различных науках. Дело в том, что при изучении явлений природы часто не удается сразу математически описать поведение величин, характеризующие эти явления. Но в тоже время легко находятся зависимости между этими величинами и их скоростями изменения. В результате мы получаем уравнения, содержащие скорости изменения неизвестных величин и сами эти величины. Такие уравнения называются дифференциальными. Решив их, получают искомое описание явлений природы.

В связи со своим происхождением, дифференциальные уравнения имеют многочисленные и самые разнообразные приложения в математике, физике, химии, биологии и других науках. Современное развитие техники тоже невозможно без использования дифференциальных уравнений.

В курсе предполагается:

• Познакомиться с понятиями производной и интеграла, необходимыми для работы с дифференциальными уравнениями;
• Научиться составлять дифференциальные уравнения, описывающие природные явления;
• Изучить некоторые способы исследования и решения дифференциальных уравнений.

Годовой

Спецкурс «Углублённый английский» адресован учащимся повышенного и высокого уровней владения языком и посвящён изучению разных видов заданий, используемых на экзаменах на знание языка, как российских ГИА, так и международных IELTS, TOEFL и других.

Осваивая программу спецкурса, учащийся знакомится с заданиями по аудирования, чтению, письму, грамматике и лексике, а также говорению. Спецкурс учит анализировать текст и выделять нужную информацию, находить и понимать ключевые слова, замечать детали, выполнять различные письменные и устные задания экзаменационного формата.

Преподаватель

Спецкурс «Культурология (видеосюжеты)» позволит повысить качество подготовки учащихся в предметной области за счет расширения информационного поля и сферы аутентичного использования изучаемого языка в общей образовательной сфере; достигнув образовательных целей за счет  приобщения к истории, культуре, географии разных англоязычных стран и приобретения новых сведений о жизни народов за рубежом расширить кругозор обучающихся, углубить их знания в области культуроведения, улучшить их компетенцию в иностранном языке и повысить мотивацию к овладению английским языком.

Цель курса – развить навык устной речи, познакомить школьников с основными фразами и устойчивыми выражениями, используемые носителями языка в повседневном общении, погрузить в иностранный язык благодаря просмотру видеосюжетов с носителями языка.

Преподаватель

Беспалова Полина Викторовна, старший преподаватель

Спецкурс посвящен углубленному изложению некоторых разделов молекулярной биологии, недостаточно освещенных в общих курсах, а также ознакомлению учащихся с новейшими исследованиями и открытиями в наиболее развитой биологической науке. Сегодня молекулярная биология является доминирующей естественнонаучной дисциплиной.

В результате освоения материала спецкурса обучающийся должен иметь представление о «горячих точках» современной биологии, приоритетных направлениях развития молекулярно-биологических исследований, современных взглядах на происхождение жизни.

Преподаватель

Укладов Егор Олегович

Работа ведётся, в основном над проектами роботизированных платформ, а также проектами в области современного цифрового (ЧПУ) производства, электроники и программирования микроконтроллеров, с которыми приходят сами учащиеся. В основе любого проекта лежит создание цифрового двойника будущего изделия, включая электронику и силовую часть. Данный подход позволяет быстрее и качественней работать над проектом, вовремя обнаруживать изъяны и коллизии, вносить поправки, внедрять результаты расчётов и экспериментов, задолго до изготовления самого изделия «в металле». А в дальнейшем, современные технологии позволяют быстро и с высокой точностью воспроизвести необходимые детали и собрать устройство. На входе учащихся ждёт освоение программного пакета Компас-3D, технологий лазерной резки, фрезерной и токарной ЧПУ обработки, 3D печать и работа с композитными материалами. Вводный курс основан не только на выполнении заданий, позволяющих освоить инструментарий оборудование, но и научиться принимать конструкторские решения, совершать маленькие открытия, ведь инженер – профессия творческая.

Преподаватель

В современном мире очень много финансовых услуг и финансовых инструментов доступны обычному человеку. На спецкурсе мы будем разговаривать о них.

Как застрахованы банковские вклады и какие еще варианты вложения денег предлагают нам банки, какие бывают кредиты и что обязательно должно быть в кредитном договоре, как фактически можно вложить деньги в золото и другие драгоценные металлы, какие ценные бумаги бывают и как на них зарабатывают, как открыть брокерский счет, что такое индивидуальный инвестиционный счет, особенности вложения денег в паевые инвестиционные фонды, что такое ETF, как можно купить криптовалюту… – это лишь часть вопросов, которые мы с вами разберем и обсудим. Мы будем рассматривать те инструменты, которые доступны обычному физическому лицу, поговорим также о налогах и государственном регулировании финансовой сферы, посчитаем доходности разных активов. Все это полезно любому человеку.

Спецкурс (лабораторный практикум) включает 25 оригинальных практических работ («Золото из воды», «Люминофоры», «Магнитная жидкость», «Медная радуга» и др.), адресованных учащимся 9-11 классов, желающим углубленно изучать химию и родственные ей дисциплины.

Основные задачи курса: (а) расширение знаний учащихся; (б) обучение основам химического эксперимента, навыкам самостоятельной работы с учебной и научной литературой; (в) развитие исследовательских способностей школьников; (г) подготовка к участию в химических Олимпиадах, турнирах юных химиков, научно-практических конференциях школьников.

Каждая из работ включает ознакомление учащихся с литературными данными и их анализ, постановку задачи, подготовку оборудования, проведение экспериментов, обсуждение, описание и представление результатов и, таким образом, представляет собой модель научного исследования. Большинство работ предполагает синтез различных неорганических соединений, наблюдение необычных свойств веществ и ярких внешних эффектов химических реакций. Многие работы предусматривают проведение измерений физико-химических величин с использованием приборов, имеющихся в лаборатории СУНЦ НГУ. Результаты исследовательских и учебно-исследовательских проектных работы, выполненные в рамках спецкурса, докладываются на МНСК НГУ, других научно-практических конференциях школьников и на школьной проектной конференции СУНЦ НГУ. 

Спецкурс «Подготовка к единому государственному экзамену (ЕГЭ) по русскому языку» направлен на подготовку учеников 11-х классов к успешной сдаче единого государственного экзамена по русскому языку.

Данный спецкурс является продолжением уроков литературы только для учащихся 11-11 класса.
Работа на спецкурсе нацелена на  выполнение программы по литературе для 11 классов в условиях снижения часов для учащихся СУНЦ НГУ (с этого учебного года вместо ТРЁХ часов всего ДВА часа в неделю).
На спецкурсе, в частности,  будут изучаться произведения И.А Бунина (период эмиграции, например, цикл «Тёмные аллеи» и рассказ «Чистый понедельник»), произведения В.В. Набокова, Нобелевского лауреата по литературе И.А. Бродского и др.

Годовой

В настоящее время задачи NLP (Natural Language Processing) играют важную роль в исследованиях в области искусственного интеллекта, машинного перевода и диалоговых систем. В этом курсе дается обзор математических моделей и алгоритмических методов, используемых при анализе текстовой информации на естественных языках. Основное внимание будет уделяться формализации и изучению взаимосвязей между синтаксисом ("описанием") и семантикой ("значением"). Основные темы курса: язык математической логики и теория моделей, формальные языки и грамматики, онтологическая и дистрибутивная семантика для естественных языков, методы машинного обучения для работы с текстами.

Спецкурс «Французский язык», направленный на развитие основных коммуникативных навыков, расширяет словарный запас учащихся и знакомит с традициями, культурой и образом жизни во Франции. Занятия основываются на многоуровневом курсе УМК Rencontres издательства “Просвещение”.

Цель курса – развить навык устной речи, познакомить школьников с основными фразами и устойчивыми выражениями, используемые носителями языка в повседневном общении, развить у учащихся социокультурную компетенцию, вовлечь учащихся в
исследовательскую деятельность, научить применять полученные знания на практике, сформировать умение самостоятельно решать познавательно-коммуникативные задачи.

Преподаватель

Маринина Ольга Александровна, старший преподаватель

За последние годы количество брокерских счетов частных инверторов увеличилось в десятки раз. Возможно, после совершеннолетия и вам захочется совершать сделки с ценными бумагами. На спецкурсе мы разберемся, какие есть методы прогнозирования курсов акций (пусть они не универсальные, разберем сильные и слабые их стороны), какие существуют подходы к формированию портфеля ценных бумаг, как сдают тесты на доступ к операциям с определенными биржевыми инструментами и на статус квалифицированного инвестора. Для зачета по спецкурсу необходимо будет сделать расчетное задание.

Преподаватель

Гетманова Анна Владимировна, старший преподаватель

Спецкурс посвящен современной систематике эукариотических организмов. Тематически он разделен на две части. Первая часть посвящена современным подходам к систематике организмов. В ней рассматриваются все ключевые термины, необходимые для описания тех или иных систематических групп, поэтому, можно сказать, что эта часть является большим введением спецкурса. Так, мы поговорим о том, почему сейчас нет никаких трех школьных царств, и что сейчас в тренде «Аморфеи», «Страменопилы» и другие ребята с труднопроизносимыми и, на первый взгляд, непонятными названиями. Разберемся с вероятными сценариями происхождения эукариот, детально обсудим эндосимбиогенез пластид, попутно затронув строение хлоропластов. Познакомимся с типами организации талломов у водорослей и грибов, рассмотрим особенности размножения и типы жизненных циклов эукариот, а также затронем строение клеточных покровов и способы передвижения эукариотических клеток. Вторая часть спецкурса охватывает разнообразие эукариот и включает все необходимую характеристику ключевых систематических групп. Помимо теоретической части, в спецкурс включен практикум и решение олимпиадных заданий разного уровня.

Спецкурс рассчитан на школьников 9-11 классов в качестве подготовки к заключительному/региональному/муниципальному этапам Всероссийской олимпиады школьников по биологии (для 9-х классов особенно актуален кабинет по биосистематике на заключительном этапе), а также заключительному/отборочному этапам Всесибирской олимпиады школьников по биологии.

Спецкурс "Выравнивающие занятия по программированию" представляет собой дополнительные занятия для учащихся без достаточной начальной подготовки и отставших уже в ходе обучения. Спецкурс предназначен для учащихся всех потоков. Целью спецкурса является выработка базовых навыков программирования. Под ними понимается знание простых алгоритмов, разработка на их основе собственных алгоритмов, знакомство с базовыми конструкциями выбранного языка и умение их применять, включая основные стандартные типы данных, умение создавать собственные типы, уверенное применение операторов языка и понимание структуры программ на выбранном языке, соответствующих поставленным задачам, а также – приёмам отладки. В частности, рассматриваются использование сложных условий, выбор правильного типа циклов, применение вложенных циклов, написание процедур и функций, применение рекурсии, работа с файлами. Среди простейших алгоритмов - поиск элементов массивов или последовательностей, определение их характеристик – среднего, максимума, суммы и т.д., различные способы сортировки, поиск, удаление, замена и вставка в тексте, а также комбинаторные и графовые алгоритмы. Опора делается на языки С и Паскаль, но допускаются и иные языки, главным образом – Python.

Преподаватель

Скворцов Олег Альбертович, доцент

В рамках данного спецкурса предлагается ознакомиться с некоторыми криптографическими примитивами, из которых состоят симметричные шифры и хэш-функции. Основываясь на полученных знаниях, у вас будет возможность создать свой собственный алгоритм шифрования или хэширования в качестве проекта.
Подойдет для тех, кто только начинает свой путь в криптографии и хочет почувствовать себя разработчиком криптографического алгоритма.

Преподаватель

Максимлюк Юлия Павловна

Спецкурс ориентирован на подготовку учащихся 9-х классов к различным школьным олимпиадам по химии. Рассматриваются основные приёмы решения олимпиадных задач и теоретический материал, необходимый для их решения. Обсуждение задач ведётся на основе комплектов прошлых лет разных этапов Всероссийской и Всесибирской олимпиад по химии. Сложность решаемых задач увеличивается в течение года. Спецкурс проводится два раза в неделю. Одно занятие посвящено решению задач по неорганической химии: рассматриваются методы определения неизвестных веществ, химия элементов, структурные особенности неорганических соединений. Другое занятие также ориентировано на подготовку по неорганической химии, однако вместе с этим на нём обсуждаются задачи по общей химии, причём упор делается на такие разделы, как термохимия, химическое равновесие, теория электролитической диссоциации и химическая кинетика.

Петроченко София Александровна, специалист по УМР

1 семестр

Спецкурс в основном читается по некоторым главам из классического учебника Cormen, Leiserson, Rivest “Introdaction to Algorithms”. В основе учебника лежат лекции, читавшиеся по курсу “алгоритмы” студентам отделения прикладной математики (compute science) Массачусетского технологического института. Спецкурс рекомендуется для всех учащихся интересующихся программированием, но не только для них.

В курсе будет рассмотрено понятие вычислительного алгоритма и его сложности. Будут рассмотрены алгоритмы динамического программирования, жадные алгоритмы и алгоритмы неявного перебора, и их применение к некоторым классическим дискретным экстремальным задачам. Завершает курс рассмотрение вопроса существования эффективных алгоритмов решения, знакомство с классом NP-полных задач и теоремой Кука о существовании NP-полных задач.

Поскольку с дискретными экстремальными задачами человек постоянно сталкивается в экономике и других самых различных областях, то способы создания эффективных алгоритмов решения подобных задач, будут интересны всем, кто использует компьютер не только как игрушку.

Данный курс нацелен на работу под контролем и активном участии преподавателя по изучению физики школьниками в выпускных классах СУНЦ НГУ активно интересующихся предметом и имеющих целью сдавать единый государственный экзамен по физике.

Преподаватель

Основной целью спецкурса является освоение теории, описывающей движение, законы механики и пространственно-временные отношения при произвольных скоростях движения, меньших скорости света в вакууме, в том числе близких к скорости света.

В программе спецкурса присутствуют интересные классические результаты из различных разделов как древней, так и современной геометрии: античная задача Дидоны, теорема о прямой Гаусса в аффинной геометрии, теорема Кёнигса в дифференциальной геометрии, формула Коши-Крофтона в интегральной геометрии, трисекция угла и формулы Плюккера в алгебраической геометрии, теорема Барбье в выпуклой геометрии и другие замечательные факты.

Каждая лекция снабжена исторической справкой, ликбезом по высшей алгебре и математическому анализу, большим количеством примеров, а также определениями, подводящими слушателя к формулировке основной теоремы лекции. После лекции следует семинар на тему лекции, на котором каждый попробует свои силы в решении несложных задач на понимание материала.

Ждём каждого на нашем спецкурсе!

Даётся введение в язык C++, рассчитанное на всех (знание основ программирования желательно). Объясняется структура и синтаксис языка, основные конструкции и операторы, организация ввода/вывода и др.

На занятиях сначала в аудитории даётся «теория» плюс постановка очередной задачи, предлагается алгоритм её решения, и далее работа продолжается в ТК, где выполняется подготовка программы, её тестирование, отладка и получение ответов, а также даются уточнения для модификации поставленной задачи.

Спецкурс ориентирован на подготовку учащихся 10-х и 11-х классов с небольшим опытом участия в химических олимпиадах, а также не имеющих такого опыта, к различным этапам Всесибирской открытой олимпиады школьников по химии, а также Муниципальному и Региональному этапам Всероссийской олимпиады школьников по химии. Рассматриваются основные приёмы решения олимпиадных задач и теоретический материал, необходимый для их решения. Обсуждение задач ведётся на основе комплектов прошлых лет Всесибирской и Всероссийской олимпиад по химии. Разбор каждой задачи происходит пошагово, причём внимание акцентируется не только на основной идее задачи, но и на особенностях оформления решения. Спецкурс проводится два раза в неделю. Одно занятие посвящено решению задач по общей и неорганической химии: рассматриваются методы определения неизвестных веществ, химия элементов, структурные особенности неорганических соединений, а также задания по термохимии, химическому равновесию, теории электролитической диссоциации и химической кинетике. Другое занятие направлено на подготовку по органической химии, основанную на обсуждении схем превращений различных органических веществ (углеводородов, кислород- и азотсодержащих соединений).

ЕГЭ по обществознанию нужно для поступления на экономические, юридические, гуманитарные направления, а также на психологию, в том числе клиническую психологию.

ЕГЭ по обществознанию нужно для подтверждения олимпиад по обществознанию, экономике, праву, политологии, социологии, философии

ЕГЭ по обществознанию сдать сложно, например, результат 100 баллов в 2022 году во всей России получили всего 346 человек из 276 тыс. сдававших – самый низкий процент по всем ЕГЭ вообще, средний балл по стране 59,8.

Если вы собираетесь это ЕГЭ сдавать – приходите, будем готовиться вместе. 

Практика и теория по олимпиадному программированию на C++.

Преподаватель

Исаченко Владимир

В содержательной части спецкурс является специализированным ответвлением базового курса Отечественной истории – от начала Второй мировой войны до начала ХХI века, и пересекается с разделами интегрированных курсов «Всеобщая история» и «Россия в мире».

В теоретико-методологической части при разработке курса сделан упор не только на историю Второй мировой войны, но и на процесс осмысления истории войны профессиональным сообществом, и отражение данного процесса в культуре, литературе, кинематографии. Особенное внимание уделяется различиям освещения истории Второй мировой войны в разных странах (СССР, Германии, Великобритании, Франции, США). Введение учеников в контекст фактологии и проблематики современной истории Второй мировой войны является основной целью курса.

Спецкурс ориентирован на подготовку учащихся 10-х и 11-х классов, имеющих опыт участия в химических олимпиадах, к заключительным этапам Всероссийской и Всесибирской олимпиад по химии, а также различным международным химическим олимпиадам. Рассматриваются основные приёмы решения олимпиадных задач и теоретический материал, необходимый для их решения. Обсуждение задач ведётся на основе комплектов прошлых лет Всероссийской, Всесибирской, Международной Менделеевской и Международной олимпиад по химии. Сложность решаемых задач увеличивается в течение года. Спецкурс проводится три раза в неделю. Одно занятие посвящено решению задач по неорганической химии повышенной сложности: рассматриваются методы определения неизвестных веществ в сложных случаях, а также отдельные главы химии элементов. На втором занятии происходит подготовка по физической и аналитической химии, в рамках которой, в частности, углубленно изучаются такие разделы, как строение вещества, термодинамика, кинетика и структурные методы исследования вещества. Третье занятие ориентировано на решение комбинированных задач со схемами превращений органических веществ, затрагивающие все основные классы органических соединений.

Годовой

Данный курс посвящен подготовке учащихся СУНЦ НГУ к основным олимпиадам по физике, имеющим экспериментальные задачи (олимпиады из перечня и Всероссийской Олимпиаде школьников по физике, Международная Жаутыковская олимпиада, олимпиада «Туймаада» и др.). На занятиях разбираются экспериментальные задачи различных физических олимпиад от региональных до международных, рассматриваются различные методы и подходы к их решению.

Преподаватели

Юлдашева Мария Рашидовна (руководитель направления), старший преподаватель

Козьмин Артем Дмитриевич

Бердюгин Алексей Викторович, доцент, кандидат физико-математических наук

Ибятов Тимур Маратович, лаборант

Ломов Константин Андреевич

Кокшарова Татьяна Александровна

Ларичкин Михаил Валерьевич

Годовой спецкурс

Годовой спецкурс "Олимпиадные задачи по математике" посвящен решению задач и изучению методов, применяемых при решений олимпиадных задач различных уровней сложности. Задачи берутся как из классических источников (Всеросиийская , Всесибирская, Олимпиада СПБ и тд), так и более обширных источников (Колм, Утюм, Олимпиады Европы и тд.). В течение спецкурса каждый желающий может решать задачи, а также участвовать в обсуждении таковых.

Спецкурс «Классическая генетика» рассчитан на учащихся не имеющих углубленных знаний генетики и желающих изучать генетику с азов. Посещать спецкурс могут все учащиеся СУНЦ НГУ, интересующиеся закономерностями наследственности и изменчивости, независимо от специализации.

В ходе спецкурса учащиеся познакомятся с понятиями гена, законами Г. Менделя, механизмами аллельных взаимодействий, способами взаимодействия генов, способами генетического определения пола и закономерностями наследования сцепленных генов.

Прослушавшие данный спецкурс научатся решать генетические задачи, анализировать родословные, познакомятся с критерием согласия Пирсона и методами анализа кариотипа.

Преподаватель

Баймак Татьяна Юрьевна, доцент, кандидат биологических наук

Цель курса - дать учащимся знания и навыки по программированию на языке Python.

Курс посвящен изучению синтаксиса языка, написанию алгоритмов, работе с данными. Основной акцент делается на понимании и способах применения конструкций языка, образующие "кирпичики" будущей программы. Помимо тем, посвященных непосредственно программированию, в курсе рассматриваются такие вопросы как отличие языка от других существующих, выбор платформы и среды разработки, а так же отладка программы. Курс состоит из теории и практики, включая индивидуальные задания.

Преподаватель

Шелудченков Антон Александрович, старший преподаватель, кандидат биологических наук

В рамках курса "Спортивная робототехника" мы собираем роботов на различных детальных базах(Lego, Tetrix, напечатаные на 3d принтере, ...) с использованием различных микроконтроллеров и микрокомпьютеров(Lego ev3, arduino, raspberry pi, ...). На курсе вы узнаете как собирать и программировать роботов для различных соревнований.

Преподаватель

Дудко Евгений Романович, специалист по УМР

Что такое хорошо? Какими принципами руководствоваться при совершении морального выбора? Данный спецкурс откроет двери в большую моральную теорию – как и на основании каких критериев мы можем определять нечто как верное, обоснованное, а другие поступки как неверные или не имеющие убедительных оснований. Мы будем много обсуждать актуальные и сложнейшие проблемы современности: смертную казнь, эвтаназию, отношение к животным. На спецкурсе предполагается большая дебатная часть: мы будем спорить на этические проблемы и попытаемся разобраться в том, из чего состоит убедительная риторика и как вообще строится хороший аргумент.

Годовой

Курс предназначен для учащихся 10 – 11 классов.

Статистика показывает, что учащиеся не всегда справляются с заданиями по геометрии или вообще стараются не приступать к ним, так как для успешного выполнения этих заданий необходимы прочные знания основных геометрических фактов и опыт в решении геометрических задач.

Курс предназначен для восполнения пробелов в навыках решения задач по планиметрии и знаниях теоретического материала, для систематизации, расширения, отработки полученных знаний, для знакомства с различными методами решения задач по планиметрии.

Годовой

Спецкурс посвящен нестандартным задачам по физике олимпиадного уровня и методам их решения. 

На нашем спецкурсе мы создаем цифровые электронные устройства. Основные направления: домашняя автоматизация, носимые устройства, тренажеры, нейротехнологии. Работа на спецкурсе включает в себя:

• обучение необходимым базовым компетенциям;

• обсуждение концепции проекта;

• сборка прототипа;

• написание и отладка программы устройства;

• создание платы устройства и распайка электронных компонентов;

• создание 3D модели механических деталей и корпуса;

• печать деталей на 3D-принтере;

• финальная сборка, отладка.

Наши ученики регулярно становятся победителями и призерами МНСК, а также других конференций и конкурсов. Приходите и вы, мы поможем вам реализовать ваши проекты!

Преподаватели

Соломатин Борис Николаевич, старший преподаватель

Коломникова Дарья Юрьевна, инженер

Годовой

Целью курса является подготовка к вступительным испытаниям, изучения различных методов и приемов при решении задач выпускного и вступительного характера, развитие логического мышления, а также систематизация и повышение уровня знаний школьников по курсу математики.

При решении задач вступительных испытаний, кроме хорошего знания стандартных методов решения таких задач, требуется умение проводить логические построения, аккуратность, внимательность, а также умение оформлять задачи согласно требованиям. Это требует от школьника более развитого логического мышления и математической культуры. Из опыта работы в выпускных классах, видно, что одной из причин, по которым учащиеся плохо пишут ЕГЭ, является психологический барьер. Учащиеся, ознакомленные с вариантами вступительных испытаний, обычно успешно справляются с ЕГЭ в том числе и из-за уверенности, что они справятся.

Поэтому наша цель – не только научить учащихся методам решения задач выпускного характера, но и помочь преодолеть психологический барьер, который обусловлен создавшемуся общественному мнению, путем знакомства с приемами и методами, решением задач, формированием успешности учащихся.

Преподаватель

Петрова Оксана Павловна, старший преподаватель

Кино вот уже добрую сотню лет восхищает тысячи людей, заставляет переживать за героев, погружаться в сложные миры, и позволяет развивать сложный художественный вкус. Однажды возникнув, кино вряд ли уйдет из нашей жизни. Однако, как оно возникло, как менялось, и что привнесло в самые разные области человеческого существования, - важнейшие вопросы (если не самые главные). Вот лишь некоторые проблемы и темы: как менялась эстетика кино и появлялись целые стили? Как появились современные способы «смотрения» кино (кинотеатры и фестивали)? Как люди придумали схемы зарабатывания на кино? Какие существовали знаковые фильмы, изменившие индустрию кино? Всё это, и многое другое мы будем обсуждать на спецкурсе.

Преподаватель

Дятлов Иван Иванович

Годовой

Особенностью курса является то, что он является лично-командным состязанием школьников старших классов в умении решать сложные исследовательские и научные проблемы, убедительно представлять свои решения, отстаивать их в научных дискуссиях - физических боях.

Концепция:

В рамках спецкурса “Веб-программирование” обучающиеся пройдут полный цикл разработки Продукта:

1. Формирование идеи

2. Разработка Прототипа

3. Анализ и выбор инструментария разработки

4. Планирование по времени

5. Реализация

6. Защита проекта

Мы не учим конкретным языкам программирования. Наша цель - успешный проект.

Сфера разработки:

Любой программный продукт, работающий удаленно через сеть Интернет. Основные направления:

• Браузерные приложения

• Чат-боты

• Бэкенд приложений

Ключевые проекты (победители МНСК)

• Web-интерфейс Умного дома

• Онлайн-доска

• Платформа для проведения онлайн соревнований

• Платформа для проведения дистанционного обучения

• Спортивный web-сервис с использованием компьютерного зрения

• Веб-интерфейс для редактирования и интерпретации программ на языке DreamMaker

Спецкурс посвящен выявлению роли таких явлений как «нации» и «национализм» в человеческой истории. В рамках спецкурса рассматриваются теоретические вопросы изучения национализма, в частности, различные научные подходы, объясняющие причины появления идей «нации» и «национальных государства», взаимодействие национализма с политическими идеологиями, а также влияние национализма на политическую историю Россию и зарубежных стран. 

Преподаватель

Кромер Лев Викторович 

В настоящем курсе обсуждаются математические и физические аспекты описания протекания химических процессов.

Спецкурс предназначен, во-первых, тем учащимся СУНЦ НГУ, которые собираются поступать на ФЕН, ГГФ или МедФ НГУ для подготовки к курсу “Физическая химия-1”, который читается на первом курсе этих факультетов, а также для тех, кто принимает активное участие в олимпиадах по химии различного уровня.

В результате освоения обучающийся должен иметь представление об основных понятиях и терминах физической химии, знать основные вопросы, на которые отвечает этот раздел химии, уметь решать задачи разного уровня по основным разделам физической химии (химическая термодинамика, химическая кинетика, спектроскопия).

Преподаватель

Панов Михаил Сергеевич, старший преподаватель, кандидат химических наук

Годовой

Курс ориентирован исключительно на учащихся 11-х классов. Целью курса является ознакомление учащихся с разнообразными методами решения и способами упрощения решения, формирование навыка выбора метода и поиска оптимального решения. На спецкурсе рассматриваются разнообразные задачи с параметрами, в том числе и задачи ЕГЭ последних лет.

Не рекомендуется учащимся 9-10 классов.

20 занятий – по 10 в каждом семестре. Задача: помочь участнику стать самостоятельно мыслящей политической личностью.

Формы общения:

А) Еженедельные политобзоры.

Б) Дискурсы преподавателя.

В) Дискуссии.

Г) Проработка понятий: геополитика; геоэкономика; геокультура; глобализация; регионализация; многополярный мир; мировая война; прокси-войны и др. Участники спецкурса делают сообщения, доклады, рефераты, дают характеристики государств-игроков и группировок, мировых лидеров и стратегий, стратегических коммуникаций, видов техники и вооружений. Примеры тем: (1) Как устроена международная политика; (2) Евразия в мировой геополитике; (3) Выбор Америки; (4) Сибирь как ресурс российского могущества;(5) Происхождение и технологии современной войны; (6) Фашизм сегодня.

Условия зачета: посещаемость и активность на занятиях и в чате Телеграм. Спецкурс конвертируемый: при условии отличной работы можно получить автомат по учебному курсу политической географии за 11-й класс.

Преподаватель

Миндолин Владимир Александрович, доцент. кандидат исторических наук

Основной целью спецкурса является обучение учащихся СУНЦ  практическим навыкам работы на оптическом, спектроскопическом, астрофизическом оборудовании и закрепление знаний школьного курса Астрономии с тем, чтобы использовать эти навыки при изучении процессов происходящих в ближнем космическом пространстве.

Преподаватель

Коняев Егор Сергеевич

Основной целью спецкурса «Решение задач по органической химии для олимпиадников» является подготовка учащихся СУНЦ НГУ 10 и 11 классов к химическим олимпиадам высокого уровня (Заключительному этапу Всероссийской олимпиады школьников, Международной Менделеевской олимпиаде, Всемирной олимпиаде) в области органической химии. Также спецкурс может быть полезен и тем учащимся, кто интересуется органической химией без привязки к химическим олимпиадам. В результате освоения программы обучающийся должен иметь представление о строении, способах получения и химических свойствах различных классов органических соединений, о механизмах органических реакций, о физических методах установления строения органических веществ.

Годовой спецкурс 

Изучение специального курса математики направлено на достижение следующих целей: формирование представлений об идеях и методах математики; о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов; овладение устным и письменным математическим языком, математическими знаниями и умениями, необходимыми для изучения школьных естественно-научных дисциплин, для продолжения образования и освоения избранной специальности на современном уровне; развитие логического мышления, алгоритмической культуры, пространственного воображения, развитие математического мышления и интуиции, творческих способностей на уровне, необходимом для продолжения образования и для самостоятельной деятельности в области математики и ее приложений в будущей профессиональной деятельности; воспитание средствами математики культуры личности: знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей, понимание значимости математики для общественного прогресса.

В результате освоения обучающийся должен иметь представление о некоторых разделах математики, не включенных в школьную программу, знать дополнительные сведения, формулы и свойства, приёмы решения нестандартных задач, уметь применять полученные знания и навыки при решении задач повышенной сложности.

Преподаватель

Кузнецов Владимир Васильевич, профессор, доктор физико-математических наук

Целью курса «Олимпиадная биология» является подготовка школьников к олимпиадам по биологии и развитие интереса к предмету. В задачи курса входит изучение тем, выходящих за пределы школьного курса, но часто используемых в заданиях олимпиад разного уровня, развитие практических навыков, умения решать различные биологические проблемы, проводить простейшие научные эксперименты. Программа спецкурса включает в себя теоретические и практические занятия по цитологии, микробиологии, анатомии и физиологии растений, анатомии человека, зоологии беспозвоночных и позвоночных, а также разбор заданий различных олимпиад прошлых лет. Большинство аудиторных занятий проводится в СУНЦ НГУ, а также на базе лабораторий Новосибирского государственного университета, Института систематики и экологии животных, Института цитологии и генетики, Центрального Ботанического сада СО РАН.

Формат занятий: лекции с практической частью (решение заданий ЕГЭ по истории).

Участники спецкурса изучат основные события, процессы и явления русской истории, научатся работать с картами и выполнять задания второй части КИМа ЕГЭ по истории. Особое внимание в рамках спецкурса будет уделено работе с историческими терминами и культурой. Примеры тем: «История Древнерусского государства (882-1132 гг.)», «Смутное время», «Великая Отечественная война».

Спецкурс предназначен для учащихся 11 классов СУНЦ НГУ. В рамках спецкурса учащимся разъясняются основные требования, предъявляемые к абитуриентам, сдающим Единый Государственный Экзамен, происходит ознакомление с содержанием и структурой экзамена путём изучения кодификатора, спецификации и демонстрационного варианта КИМ ЕГЭ.

Программа спецкурса затрагивает все элементы содержания, проверяемые с помощью ЕГЭ. Освещаются теоретические аспекты, необходимые для решения экзаменационных заданий, имеет место обширная практика по решению задач, аналогичных экзаменационным. В ходе обсуждения заданий первой части ЕГЭ уровень детализации повышается вплоть до подробного описания указанных в задаче процессов, написания уравнений химических реакций и так далее, что, вообще говоря, при выполнении тестовой части ЕГЭ не требуется. Особое внимание уделяется аспектам оформления решений задач ЕГЭ с развёрнутым ответом. 

Преподаватель

Трофимов Дмитрий Геннадьевич, доцент, кандидат химических наук

Годовой

Особенностью курса является то, что он нацелен на углубленное изучение астрономии через наблюдение звездного неба северного полушария как невооруженным глазом, так и посредством оптических телескопов. Занятия проходят в КЮТе по адресу ​ул. Академика Ржанова, 1

2 семестр

Курс предназначен для учащихся второго семестра 11-х классов.

В первую очередь курс будет полезен тем ученикам, кто нуждается в некотором упорядочении и систематизации собственных знаний и навыков в решении задач по математике выпускного класса. Отдельное внимание будет уделено выявлению слабых мест и активизации усиленной самостоятельной работы с задачами по алгебре и геометрии. Кроме этого, будут рассмотрены ключевые методы решения некоторых задач и примеры нестандартных подходов. Таким образом, курс направлен на развитие навыков самостоятельной работы и повышение качества математической подготовки учащихся.

Спецкурс «Эволюционная биология» направлен на учащихся СУНЦ НГУ, интересующихся основами эволюционной биологии и нерешёнными проблемами данной области науки. Данный спецкурс подойдёт как для людей, стремящихся сдавать ГИА по направлению биология, так и для участников олимпиад.

1 семестр

На сегодняшний день биохимические процессы, протекающие в живых организмах, на порядок превосходят промышленные процессы и методы тонкого органического синтеза по эффективности и селективности. Изучение биохимических реакций, а также механизмов регуляции, может быть полезно как для создания новых методов препаративной химии, так и для диагностики различных заболеваний. В рамках данного спецкурса планируется рассмотреть химические реакции в живых системах и попытаться понять, какие факторы определяют протекание этих реакций со столь высокой эффективностью.

Программа курса предполагает знакомство с основами структурной и метаболической биохимии, а также работу с современными научными базами данных.

Видеоигры, как бы к ним не относиться, стали частью жизни многих людей. По результатам исследования Аналитического центра НАФИ на 2024, 60% россиян 18 лет и старше играют в видеоигры – регулярно или эпизодически. По миру цифра схожая и постоянно растёт.
Видеоигра, зарождаясь как развлечение со временем начала прирастать в плане своей ценности и стала практически видом искусства. Её элементы: сюжет, визуальный дизайн, музыка и др. стали определять не только её коммерческий успех, но и культурную значимость. Видеоигры проходят свой путь сродни кинематографу: усложняясь и углубляясь. На спецкурсе мы рассмотрим видеоигру как феномен с точки зрения науки. Как её изучали и изучают различные области гуманитарного знания. Поговорим о технических и жанровых особенностях и сложности их классификации. Истории игровых платформ и их продуктах, а также скандалах, проблемах и научном взгляде на их решение.

Преподаватель

Скарлыгин Илья Александрович, старший преподаватель

Большинство сложных олимпиадных задач имеют «нестандартные», по отношению к обычной программе, либо формулировки, либо идеи решений. Некоторые идеи оформились в обязательные классические разделы олимпиадных задач: задачи на «четность», «инвариант», «принцип Дирихле» и др. Важной составляющей «нестандартных» идей является взаимосвязь различных разделов математики. К нестандартным задачам, в частности, относится 18 задача профильного ЕГЭ по математике. Спецкурс рассчитан на учащихся 9 - 10 классов.

Инквизиция, наверное, является одним из ярчайших феноменов Средневековья в Европе. Такой террор оставил свой след на культуре целого континента: книги, фильмы и образы инквизиции воспроизводятся до сих пор.Спецкурс посвящён изучению феномена инквизиции, как учреждения католической церкви. Предпосылки его появления. Его развитие и упразднение. Много внимания будет уделено правовым особенностям инквизиционного суда, а также особенностям отдельных процессов (например, о колдовстве). Также подразумевается знакомство студентов с некоторыми ключевыми событиями средневековой истории, которые связанны с деятельностью инквизиции.

Спецкурс ориентирован на подготовку учащихся  к различным школьным олимпиадам по химии. Рассматриваются основные приёмы решения практических олимпиадных задач и теоретический материал, необходимый для их решения. Обсуждение задач ведётся на основе комплектов прошлых лет разных этапов Всероссийской олимпиады по химии. Сложность решаемых задач увеличивается в течение года. Спецкурс проводится один раз в неделю. Первые три занятия посвящены решению качественных практических задач по неорганической химии. Остальные занятия ориентированы на подготовку к задачам по количественному анализу, однако вместе с этим на нём обсуждаются теоретические вопросы по общей химии, причём упор делается на такие разделы, как, химическое равновесие, теория электролитической диссоциации и химическая кинетика.

Преподаватели

Клейман Елизавета Евгеньевна, специалист по УМР

Макогон Ульяна Аркадьевна, специалист по УМР

Годовой

«Олимпиадные задачи по математике» посвящён изучению основных идей и методов элементарной математики, применяемых при решении задач математических олимпиад школьников последних десятилетий. Достаточно глубоко затрагиваются все разделы современной «олимпиадной» математики: теория чисел, комбинаторика, алгебра и геометрия. Изучение каждого раздела начинается с простых (но интересных!) задач и идёт в направлении нарастания сложности, с использованием основных приёмов решения и популярных ловушек составителей. Все рассматриваемые задачи берутся из реальной олимпиадной практики Всероссийских, Московских, Санкт-Петербургских и Всесибирских олимпиад, по каждой основной задаче рассматриваются идея её решения, оптимальный способ его написания и схема оценивания. Каждый слушатель получает возможность обсудить своё решение у доски и оценить его глубину и оригинальность.

Годовой

Статистика показывает, что учащиеся не всегда справляются с заданиями по химии, так как для успешного выполнения этих заданий необходимы как базовые теоретические знания основных химических понятий и закономерностей, так и опыт в решении разного рода химических задач, как количественных, так и качественных.

Курс предназначен для восполнения пробелов в знаниях теоретического материала и навыках решения задач по неорганической химии, отработки полученных знаний, для знакомства с различными методами решения задач по курсу неорганической химии и, тем самым, на повышение качества подготовки учащихся к экзаменам.

Курс включает 3 раздела:

1) Вопросы взаимосвязи тела и психики. Как связаны между собой внимание, эмоции, осанка, дыхание, движения? Возможности самоконтроля и саморегуляции.

2) Типология личности, особенности разных характеров.

3) Конфликтология, причины конфликтов и методы их решения. Участники спецкурса смотрят и обсуждают фильмы, дают психологические характеристики персонажам. Условия зачета: посещаемость и активность на занятиях.

Спецкурс «Современная генетика» рассчитан на учащихся, ранее изучавших генетику и имеющих навыки решения задач. Зачисление на спецкурс по результатам зачета по курсу «Классическая генетика». Для учащихся, которые не посещали данный спецкурс предусмотрена входная работа. В ходе спецкурса будет рассмотрена эволюционная роль полового и бесполого размножения, механизмы и эволюционное значение запрограммированных перестроек генома, основы генетики микроорганизмов, отдельные аспекты генетики поведения и генетики популяций.

Годовой

Преподаватель

Курс включает 2 крупные темы:

1) психологический анализ характеров и поведения исторических деятелей,

2) психология поведения социальных групп. Период – от античности до ХХ века (Спартак, Цезарь, Карл Великий, Наполеон и др.).

На основе концепций Э. Фромма, Д. Роттера, В. Пономаренко и других психологов. Лекции чередуются с семинарами. Участники спецкурса смотрят исторические фильмы, обсуждают, делают сообщения, доклады. Условия зачета: посещаемость и активность на занятиях.

Спецкурс направлен на рассмотрение основных информационных подходов для решения задач практической молекулярной и структурной биологии. На спецкурсе будут решаться практические задания на основе молекулярно-биологических данных.

Курс «Методы генной инженерии» составлен с целью формирования знаний о современных биотехнологических процессах, основанных на методах рекомбинантных ДНК. В основе программы лежат представления о молекулярном переносе единиц наследственности (генов) из одного организма в другой с целью создания нового продукта или получения уже известного продукта в промышленных масштабах. Рассмотрены вопросы практического применения методов рекомбинантных ДНК на примерах трансгенных растений и животных, производства фармацевтических субстанций, биологической очистки объектов окружающей среды, совершенствования лабораторных методов обследования биологических объектов.

«Война –  отец всего, и всего царь: одних она объявляет богами, других — людьми, одних творит рабами, других –  свободными», –  сказал Гераклит Эфесский в далёком 5-м веке до нашей эры. Изменилось ли что-нибудь с тех пор? Какое место у войны в человеческой истории и в современном мире? Какие виды войн бывают? Как развивались современные военные технологии? Как их развитие влияло на общественное устройство? Как менялась стратегия и тактика? "Тотальная война", "локальная война", "прокси-война", "бесконтактная война", "гибридная война"...

Желающие разобраться в теме могут прийти и сделать это на спецкурсе: «Технология современной войны».

Преподаватель

Цыганков Владислав Васильевич, доцент, кандидат философских наук

Подготовка к МТШ (Медицинскому турниру школьников) – это спецкурс, основная цель которого – создание и подготовка команды к участию в турнире.

Участники Медицинского турнира школьников решают задачи на медицинскую тематику, приближенные к реальным клиническим случаям. Во время подготовки к турниру ученики обучаются сбору и анализу информации, подготовке презентации и публичным выступлениям, затем демонстрируя свои навыки на Турнире.

Участники команд, прошедших на заключительный этап или получивших призовые места, получают дополнительные баллы индивидуальных достижений при поступлении в Новосибирский Государственный Университет на направление «Лечебное дело».