Успешная сдача ОГЭ и ЕГЭ: подготовка с экспертами СУНЦ НГУ
Преподаватели СУНЦ НГУ отмечены благодарностью Департамента образования мэрии города Новосибирска за вклад в реализацию образовательных проектов Новосибирского института современного образования (НИСО) «Открытый урок» и «Каникулярная сессия» по итогам 2025-2026 учебного года. В их число вошли:
- доцент кафедры математики СУНЦ НГУ Светлана Борисовна Трепакова;
- старший преподаватель кафедры физики СУНЦ НГУ Денис Анатольевич Попов;
- доцент кафедры химии СУНЦ НГУ, кандидат химических наук Дмитрий Геннадьевич Трофимов;
- преподаватель кафедры химии СУНЦ НГУ Евгений Романович Дудко;
- доцент кафедры химии СУНЦ НГУ, кандидат химических наук Роман Андреевич Бредихин.
Проекты НИСО «Открытый урок» и «Каникулярная сессия» направлены на адресную методическую помощь учителям школ и ученикам старших классов при подготовке к ГИА. Так, в рамках проекта «Открытый урок» преподавателями СУНЦ НГУ были проведены вебинары, посвященные разбору типовых заданий ЕГЭ и типовых ошибок, допускаемых при их решении. Найти эти методические материалы по решению экзаменационных заданий по математике, физике, химии и другим предметам можно в открытом доступе на сайте НИСО по ссылке. Например, одиннадцатиклассники могут ознакомиться с вебинаром от Дениса Попова на тему «Разбор и рекомендации по заданию № 26 ЕГЭ по физике: стратегия решения и критерии оценки» или «ОВР и РИО в заданиях 29, 30 ЕГЭ по химии» в вебинаре Романа Бредихина.
Преподаватели СУНЦ НГУ традиционно входят в состав региональных экспертных комиссий по проверке заданий с развернутым ответом ОГЭ и ЕГЭ, а также сами готовят учеников новосибирской ФМШ на профильных спецкурсах. Своим опытом они открыто делятся и в рамках мероприятий физматшколы. Ближайшее — ежегодная Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Профильное образование и специализированное обучение», которая состоится 12-13 декабря 2026 года. Предметами-флагманами в этом году стали физика и информатика. Также в рамках конференции будут рассмотрены педагогические условия формирования учебной мотивации, медиация в педагогическом контексте и психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей. Тезисы принимаются до 15 ноября. Прием заявок на участие — до 04 декабря.

