Новости по тегу Наука
 1.png)
Проект представляет собой цикл научно-популярных лекций для школьников 7-11 классов от преподавателей СУНЦ НГУ. Следующее занятие состоится 18 февраля.
Как создать полноценный исследовательский проект со школьниками, можно ли обучать химии с помощью Minecraft и о многом другом сотрудники СУНЦ НГУ рассказали на Всероссийской научно-методической конференции «Профильное образование и специализированное обучение».
В этом году в мероприятии приняли участие более 150 человек из 15 регионов РФ. Темами конференции стали мотивация к обучению, медиация и профилактика конфликтов, а также практические аспекты изучения химии.
Фымышата участвовали в секции «Химия». Ученица 11-5 класса Дарья Змановская и ученик 11-3 класса Матвей Грингольц заняли 1-ое и 2-ое призовые места соответственно.
Заведующий отделом наставничества и воспитательной работы Владимир Петров успешно защитил докторскую диссертацию на тему «Концептуальные основания модели современного российского университета».
.jpg)
Ребята представили свои проекты в секции естественных наук. По итогам конкурса команды новосибирской ФМШ заняли первое и второе место.
Младший научный сотрудник Института ядерной физики СО РАН, младший научный сотрудник ЦКП «СКИФ» Кристина Сибирякова прочитала лекцию на тему «Ускорительные комплексы ИЯФ».
Ученица 11-5 класса Алина Первухина успешно защитила свои проекты в рамках конкурса «Наука поколений», финалом которого стала презентация работ на Международном форуме технологического развития «Технопром–2025». Работы Алины были отмечены дипломом 2 степени в педагогическом направлении и дипломом 1 степени в техническом.
Летнешкольники побывали на лекциях ученых из разных областей науки. Лекторами стали математик Сергей Августинович, автор учебников по биологии Павел Бородин и научные сотрудники Международного томографического центра СО РАН Артем Порываев и Института химии твердого тела и механохимии СО РАН Александр Шиндров.
Фымышата первыми в научно-исследовательской практике синхронно измерили большое количество показателей организма, подвергшегося физической нагрузке. Полученный результат может стать основой методики, которую в дальнейшем возможно применять в медицине. Предполагается, что с ее помощью врачи смогут диагностировать заболевания гораздо раньше.
.jpg)
Алиса Степанова из класса 10-6 с помощью инструмента ANDSystem построила сеть белок-белковых взаимодействий, проанализировала ключевые узлы и определила белки, на которые потенциально можно воздействовать для изменения свойств продукта, в составе которого используются дрожжи.
Алексей Волошин из класса 10-9 решил сложную, нелинейную систему дифференциальных уравнений. Ранее в литературе не было описано такое решение задачи.